Buscador web


Paraula:


Destacats







Gabinet Psicopedagògic

Què és el Gabinet Psicopedagògic

És un equip d’especialistes, integrats en el Centre, que realitza el seguiment de l’alumnat, en les etapes d’Educació Infantil i Primària, en tots aquells aspectes que intervenen en el seu desenvolupament escolar, mitjançant la prevenció, detecció i intervenció en les dificultats i la seua orientació.

Tot això es realitza en col•laboració amb el personal docent i les famílies.



Membres del Gabinet Psicopedagògic

El Gabinet Psicopedagògic el forma un equip de:

  • M. Dolores Sáez, responsable i llicenciada en pedagogia, i màster en logopedia.
  • Alicia Pascual, Mestra i psicopedagoga
  • Jorge Ortín, llicenciat en psicologia i mestre d’infantil
  • Milagros Mas, mestra especialista d’Audició i Llenguatge.
  • Tutors.


Objectius del Gabinet Psicopedagògic

  • Col•laborar en els processos d’elaboració, avaluació i revisió dels projectes curriculars a través de la participació en la comissió de coordinació pedagògic dels centres.
  • Col•laborar amb els tutors en l’establiment dels plans d’acció tutorial mitjançant l’anàlisi i la valoració de models, tècniques i instruments per a l’exercici d’aquesta, així com d’elements de suport per a l’avaluació de l’alumnat, en l’adopció de mesures educatives complementàries i la realització d’adaptacions curriculars.
  • Orientar psicopedagògicament en els processos d’aprenentatge i en l’adaptació a les diferents etapes educatives.
  • Detectar les condicions personals i socials que faciliten o dificulten el procés d’ensenyament i aprenentatge de l’alumnat i la seua adaptació a l’àmbit escolar.
  • Avaluar i valorar de forma social i psicopedagògic l’alumnat amb necessitats educatives així com elaborar l’informe tècnic amb el dictamen de la seua escolarització; proposar una adaptació curricular significativa, si escau, o altra mesura d’atenció a la diversitat.
  • Col•laborar amb els tutors en la detecció i el seguiment de les dificultats del procés d’ensenyament i aprenentatge i en la formació dels alumnes amb necessitats educatives.
  • Assessorar les famílies i participar en el desenvolupament de programes formatius de pares d’alumnes.
  • Assessorar els equips docents i equips directius en totes les activitats relatives als objectius anteriorment esmentats.


Àmbits d’actuació

Les funcions anteriors es concreten en quatre àmbits d’actuació:


Amb alumnes:

  • Avaluació psicopedagògica individual dels alumnes que presenten necessitats educatives segons les possibilitats del centre.
  • Intervenció en dificultats d’aprenentatge o orientació a treball específic extern.
  • Assessorament en tècniques d’estudi i hàbits de treball.
  • Proves col•lectives per a l’avaluació de les àrees cognitiva, d’estratègies d’estudi, interessos... les que es precisen en cada moment evolutiu.

Amb professors/es:

  • Suport al Pla d’Acció Tutorial.
  • Assessorament en les diferents mesures d’atenció a la diversitat.
  • Pautes de col•laboració conjunt cap a l’orientació a les famílies.
  • Assessorament psicopedagògic en el seguiment de l’alumne i concretar estratègies d’intervenció.

Amb famílies:

  • Orientació individualitzada en entrevistes sobre temes educatius i acadèmics.
  • Orientació col•lectiva o individual informant i assessorant sobre el resultat de les proves psicopedagògiques realitzades, sempre es considere necessari.

Amb l’Equip Directiu:

  • Elaborar sota les directrius de l’Equip Directiu del Pla d’Orientació Escolar i Atenció a la Diversitat, coordinar la seua aplicació i contribuir al seu desenvolupament i avaluació.
  • Assessorar l’Equip Directiu en l’elaboració del Projecte Educatiu de Centre, en la promoció i desenvolupament de l’avaluació dels distints projectes del centre així com en les avaluacions externes.

Calendari del Mes


Juliol 2017

LMMJVSD
     12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31      

El temps en Gandia

Nº Visites: 3130106

L'Any amb Calassanç

"1. He visto lo que me escribe y sabe Dios cuánto siento que en alguna ocasión se descubran tales imperfecciones de algunos de los nuestros, sobre todo que tengan amistades fuera de casa con personas de poco buen nombre sin saberlo el Superior, más aún con suma cautela procurando que el Superior no lo sepa. Y siendo cierto que se dicen tales cosas de N. no está bien que continúe ahí, pero ando muy estrecho para encontrar sucesor en su lugar:, no obstante, haré lo que pueda para suplirle. V.R. aconséjele de mi parte a cambiar de Religión, no habiendo hecho todavía los votos en la nuestra, pues cuando tenga que hacer los votos solemnes, que será muy pronto, no lo admitiré a ellos en manera alguna, pues por cosas menores los PP. Capuchinos y otras Religiones reformadas despachan a los novicios. Pero a fin de que pueda salir con fama, sería mejor que fuera a otra Religión. Yo le escribo también en conformidad con lo que digo, para que vea que se tiene en cuenta su honor no despachándolo, sino cambiando él. Y de lo que ocurra me mandará informe (Al P. Cananea, Frascati, 170-1623). 2. Empleen suma diligencia en las escuelas y avíseme cómo se comporta cada uno en particular y a qué se dedica, para que pueda tomar resolución de lo que se debe hacer (Al P. Reale, Cárcare, 1164-1629). 3. Aquí por gracia del Señor no tenemos enfermos a pesar de hacer excesivo calor: no obstante, procuraré que todos los nuestros estén preparados para morir, si no de peste, de cualquier otra enfermedad quizás común que merecen nuestros pecados. Hagan todos los nuestros lo mismo ahí que será cosa muy útil, pues no se juega menos que la vida o la muerte eterna en estar bien o mal preparado:, y se dice comúnmente que «quien tiene tiempo para hacer bien y espera, viene luego tiempo en que desespera», que es en el paso de la muerte, la cual no está lejana y es incierta la hora (Al P. Cherubini, Nápoles. 1447-1630). 4. El P. Santiago no se quiere humillar ante el Superior, y quiere ser tenido por lo que no es, y tiene obligación de dar ejemplo de mayor virtud a los demás de casa, como sacerdote desde hace muchos años, pero está haciendo lo contrario con gran perjuicio de su propia alma. Y le hubiera sido mejor ser pinche de cocinero con humildad, que sacerdote con propia estima y soberbia (Al P. V. Berro, Mesina, 3677-1641). 5. Sea bendito el Señor que si supiera la estrechez de las cosas en Roma se espantaría:, diga al Padre que vaya con mucho cuidado al aceptar novicios, y que los que acepta puedan servir a la Religión enseguida porque es grande la necesidad de sujetos. V.R. procure que sean tales que terminado el noviciado puedan ayudar a la religión, y acostúmbreles a la santa humildad por medio de la cual recibirán luz grande del Señor para caminar con facilidad por la vía del espíritu (Al P. Busdraghi, Nápoles, 1448-1630)."

Destacats