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TROBADA D’ESCOLES EN VALENCIÀ


31 de Maig de 2010

Un nombrós grup de xiquets, pares i mares, mestres escolapis van participar el darrer dissabte, 29 de maig, a la Trobada d’Escoles en València de la Safor-Valldigna. Es va celebrar al voltant de la Plaça del Prado, amb l’acollida i la recepció de benvinguda de totes les escoles per part dels membres de l’Ajuntament i de la Família Borja. El Sr. Alcalde en el seu parlament va fer esment del P. Faus, capdavanter de l’ensenyament en valencià, recentment nomenat a títol pòstum Fill Adoptiu de Gandia. Ens van entregar un recordatori que consisteix en un taulell que porta les corones del Palau Ducal. Després en els tallers els mestres d’Infantil i Primària, tots els xiquets van fer treballs “La Safor de nit i de dia”, amb els edificis més significatius de la nostra ciutat. El lema escollit enguany per a totes les trobades era “Tu tens la clau”. Obri el pany amb la teua clau i deixa passar un alè fresc que et porta un seguit de paraules que formen part de la nostra vida. Obri el pany amb la teua clau i deixa passar un munt d’històries, llegendes, contes, cançons,.. que ens han fet créixer com a persones. Obri el món amb la teua clau i submergeix-te en una cultura que ha estat capaç de crear el mons més fantàstics o els poemes més dolços. Tu tens la clau. Usa-la per obrir-te al valencià. El dissabte com es pot veure a les imatges va ser un magnífic dia de festa per a menuts i grans que ens estimula a seguir en el nostre treball per difondre la nostra llengua.


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L'Any amb Calassanç

"1. Quando resigne el drecho que tenia en el Can. to de Barbastro que hoi posse el Dr. Pedro Navarro me reservó su Sd. trenta seis ducados de Camara nuevos que son de 13 reales por ducado de pension annua la qual yo puse en cabeça de mn. Joseph Blanch de Benavarre mi sobrino y despues de haber despachado ya la suplica le avisé de lo hecho diziendo que tuviese a bien, que por tiempo de ocho años yo pudiese disponer de dicha pension en una causa pia que yo tengo proposito de hazer, y él se contento, y assi me invio la procura para ello passados los quales el se la podra gozar y por ventura antes de cinco años porquessi yo puedo por otra parte ayudarme tambien lo hare (Al sr. Texidor, Peralta, 7-1599). 2. Yo he deseado ver algunos lugares de gran devoción que hay por Italia como son la S.ma Casa de Loreto el Monte de la Verna donde s. Francesco recibio las llagas el Monte Cassino y el Monte Vergine y otros y bolverme a Roma para el año Sto. y no me ha sido possible hasta agora, todavia pienso hazerlo con el favor de Dios (ídem). 3. Envío el borriquillo blanco el cual si bien es viejo sirve como si fuese joven:, lo pueden tener durante todo el mes de julio próximo, y ya veremos si lo saben engordar y hacer buena cuestación (Al P. Castilla, Frascasti, 1428-1630) 4. Ordene que ningún maestro pueda dar más castigo que 2 o 3 palmadas o 5 azotes sobre los vestidos y si alguno merece mayor castigo que lo envíe a V. R. y entonces V.R. ordene el castigo que se le debe dar:, al principio sea compasivo, pero, si recayera, aumente el castigo:, pero, sobre todo use el medio de la confesión frecuente que logra mayor efecto (Al P. Castilla, Frascati, 1492-1630). 5. V. R. junto con el P. Provincial hagan que algunos de los nuestros aprendan a escribir y ábaco, aunque sean clérigos, y admítanlos más fácilmente a las órdenes, porque desearía sacerdotes en las clases de escribir y ábaco (Al P. Peri, Nápoles, 2748-1637). 6. No he respondido antes a la carta de V.R. del 20 del presente por diversas ocupaciones, pero ahora le digo que V.R. acabe absolutamente con el escándalo de que los nuestros jueguen al juego de damas y al de los bolos y a cualquier otro juego, intimándolo de mi parte y si no obedecen se procederá hasta meterles en la cárcel, obligando a V.R. a que en virtud de santa obediencia me avise si alguno lo contradice y en particular avise al H. Aquiles que no vaya de ninguna manera a las viñas con los alumnos para evitar el escándalo público, ni les permita jugar durante el tiempo de escuela, ni permita que los alumnos introduzcan juegos en la escuela o en el patio y cuando van a la escuela atiendan a prepararse a estudiar y hacer provecho y no permita V.R. que vayan fuera de casa si no es con el compañero que V.R. le asigne (Al P. Laurenti, Frascati, 3597-1641)."

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