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PRÀCTIQUES A LA FACULTAT DE QUÍMICA DELS ALUMNES DE L'ASSIGNATURA DE LABORATORI DE 2n DE BATXILLERAT

15 de Gener de 2016

Els alumnes de l'assignatura de laboratori de 2n de batxillerat  del col·legi, han assistit aquest 14 de gener per la vesprada a la Facultat de Química, en Burjassot. Aquesta activitat s'emmarca dins de les accions d’orientació en secundària, un dels seus objectius es el d’augmentar el nivell de coneixement que els diferents sectors educatius tenen de la Facultat.

 

Els objectius que es persegueixen son diversos. En primer lloc, es pretén contribuir a la difusió de la Química entre els estudiants de Batxillerat i en segon lloc, establir vies de comunicació entre els professors de tots els nivells d'educació, per a coordinar accions dirigides a una millor comprensió de la disciplina.

 

Els alumnes assistents van disposar de 3 hores per a realitzar diverses activitats, entre elles:

 

. Una xerrada informativa d’orientació sobre la Facultat de Química i els estudis de grau.

. Treball experimental al laboratori:

 

            1. Electrodeposició de coure

            2. Síntesi de niló

            3. Identificació de cations

            4. Per finalitzar, la professora de la Universitat va organitzar a tots els alumnes en grups per a realitzar una sèrie de practiques amb el diòxid de carboni sòlid que es sublims a gas, es el que es coneix com gel sec.

 

En acabar totes les activitats es va donar per conclosa la jornada i van tornar a Gandia. Els alumnes han gaudit de una vesprada molt interessant i han disfrutat amb les activitats.


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L'Any amb Calassanç

"1. Yo no dejo de querer bien a las personas aunque no sean aptas para la Religión (Al P. Cananea, Frascati, 201-1624). 2. A nosotros que no buscamos comida, sino ayudar a los jóvenes en el santo temor de Dios y en las letras, nos da igual un país que otro (Al P. Alacchi, Venecia, 1580-1631). 3. Soy del parecer de que no abandone la ayuda a los enfermos, que me parece de mucho aprovechamiento y caridad apostólica despreciar en situaciones semejantes la propia vida por la salud del prójimo:, y puesto que el Señor le ha otorgado ese espíritu, no lo cambie por ningún otro (Idem). 4. De los demás sacerdotes no hablo porque sé que con la lejanía se pierde fácilmente el respeto a los Superiores, tienen demasiado amor propio y, si no se humillan, nunca entrarán por la puerta, que es Cristo «Ego sum ostium»:, fíjese en sus palabras y acciones si son imitadores de Cristo y V.R., como Superior, debe mostrarles el camino para llegar a dicha puerta «verbo et exemplo quibus praees debes proficere», pues es la verdadera obligación del Superior (Al P. Alacchi, Palermo, 2336-1635). 5. Dicen que V.R. no les trata con amor de Padre, y si bien no creo que sea verdad, sin embargo es bueno que lo sepa, y si hubiese alguna falta, enmiéndese en el futuro, y manifieste amor de Padre más que severidad de superior, a no ser con los contumaces, a quienes V.R. debe corregir las faltas pequeñas para que no caigan en otras mayores (Al P.V. Berro, Mesina, 3931-1642). 6. V.R. sepa que si quieren perseverar en el servicio de Dios y conseguir el premio eterno «es necesario entrar en el Reino de Dios por medio de muchas tribulaciones», y tiene que tener gran ánimo porque le ayuda quien todo lo puede (Al P. Bafici, Génova, 3933-1642). 7. Enseñar la doctrina cristiana a los pobres, me parece una obra santa, y conseguirá gran mérito para sí ante Dios quien la realice con caridad:, pero procure ordenar las cosas de forma que haya perseverancia, y no hagan como algunos que al principio tienen gran fervor, y luego se cansan y dejan el trabajo (Al P. Manzella, Nápoles, 3935-1642). 8. Oren por quienes han dejado el camino de la Religión para ir a la senda del siglo (Al P. Ministro, Fanano, 4534-1648). 9. Para encontrar las limosnas necesarias el medio más eficaz es poner toda diligencia en que las escuelas marchen bien y se enseñe el santo temor de Dios a los niños, sobre todo a los pobres (Al P. Alacchi, Palermo, 2336-1635)."

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