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DISLÈXIA: CAP A UN ENFOCAMENT PEDAGÒGIC i INCLUSIU

12 de Març de 2019

 

Benvolguts pares i mares del Col·legi Escola Pia

 

El pròxim 22 de març es farà la quarta sessió de COMPARTIM COMUNITAT EDUCATIVA en la qual tractarem el tema de la DISLÈXIA.

 

Començarem amb la conferència: Dislèxia: cap a un enfocament pedagògic i inclusiu, a càrrec de Javier Cortés de Las Heras, mestre, llicenciat en Filosofia i Ciències de l'Educació i doctor en Educació, Premi Extraordinari de Doctorat i 1r Premi Nacional d’Investigació Educativa. Actualment és Orientador Educatiu a l’IESBerenguer Dalmau de València.

 

També ens acompanyarà Sara Álvarez Estellés, estudiant i il·lustradora gràfica que compartirà amb nosaltres Una experiència personal.

 

Acabarem amb un torn obert de paraules.

 

L'acte tindrà lloc el divendres, 22 de març de 2019 de 18.00h a 20.00h a la Sala d'actes de la Conselleria d'Educació, av. Campanar, 32, 46015 de València.

 

L'entrada és lliure, però està limitadaa l'aforament de la sala. Cal fer inscripció prèvia des de la pàgina següent:

http://www.ceice.gva.es/web/ordenacion-academica/tdah-formulari-d-inscripcio

 

El període d’inscripció acaba el dia 20 de març.

 

Atentament

 


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L'Any amb Calassanç

"1. En cuanto a los enfermos, no puedo hacer otra cosa que alabar a Dios por todo (Al H. Morandi, Roma, 596- 1627). 2. No hay otra ciudad que se pueda comparar a Roma en todo y por todo (ídem) 3. Haga que recen por mi pronto retorno a Roma, y entre tanto procure suplir ahí lo mejor que se pueda. Este caso servirá para que pongamos cuidado en no aceptar más fundaciones tan de prisa, y no encontrarnos otra vez tan cortos de personal. Si tuviéramos aquí el noviciado habría vestido a algunos elementos muy buenos, humanistas, que en breve tiempo habrían podido ayudar a las escuelas. Pero el tener que ir a Roma les retrae a muchos. El Señor nos dé los beneficios que sabe nos convienen (Al P. Cherubini, Narni, 598-1627). 4. En cuanto a llevar a la escuela algunos puntos anotados sobre la lección, se usa no sólo en las escuelas privadas, sino también en las grandes universidades, porque muchos no tienen tan buena memoria que puedan acordarse de todos los detalles. Por eso no se preocupe si dicen alguna cosa (ídem) 5. Si el H. Mateo desea volver a la libertad de eremita, no se lo impida porque los solitarios difícilmente suelen perder la propia voluntad y la libertad de ir de una parte a otra (Al P. Graziani, Roma, 597-1627). 6. Obra santamente ai rehuir la conversación de los hombres que con sus obras muestran no creer en Dios ni en las cosas de la Santa Iglesia:, sin embargo, debe procurar hacer bien a todos porque el modo de vencer las voluntades perversas es hacerles bien, pero cuando se puede lograr sin ofensa de Dios o escándalo del prójimo (Al P. Alacchi, Venecia, 1763-16-30). 7. Ya que nosotros en todos los lugares donde nos encontramos dependemos de los favores y ayudas de los seglares, algunas veces es preferible disimular'' alguna imperfección en los súbditos que atraerse la enemistad de esas personas principales (Al P. Romani, Florencia, 2823-1638). 8. En cuanto al P. Antonio, no teniendo ninguna enfermedad, puesto que da mal ejemplo a los demás no levantándose a la oración, hará que repare ese mal dándose esa mañana una disciplina en el refectorio:, sabe muy bien que los sacerdotes están obligados a la perfección más que los clérigos y los hermanos, y tendría que enseñarles la virtud de la humildad con obras (ídem)."

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